Esta herramienta de inteligencia artificial analiza la efectividad de los cursos en línea.

Esta herramienta de inteligencia artificial analiza la efectividad de los cursos en línea.
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Si bien no es mucho lo que la inteligencia artificial puede reemplazar a las habilidades humanas, es innegable que es una herramienta poderosa para optimizar o mejorar las actividades que realizamos. Y un grupo de cient√≠ficos demostr√≥ esto recientemente al implementar esta tecnolog√≠a y analizar el impacto de la educaci√≥n en l√≠nea en los ni√Īos.

Los cient√≠ficos de la Universidad de Copenhague han publicado un estudio titulado: sistema Entrenamiento en l√≠nea ‚ÄĚutiliza algoritmos de reconocimiento de patrones basados ‚Äč‚Äčen modelos de inteligencia artificial (IA). sistema Educaci√≥n en l√≠nea Clio Online.

Seg√ļn los investigadores, este m√©todo fue capaz de detectar cambios en los estudiantes despu√©s de implementar esta plataforma educativa en la educaci√≥n primaria de Dinamarca.

En este estudio, los cient√≠ficos explican: "¬ŅC√≥mo podemos … sistema Afecta el rendimiento ".

Clio Online es una plataforma para entregar contenido de información en línea, con módulos educativos que cubren la mayoría de los temas de nivel de entrada en Dinamarca, con el 90% de las escuelas en su país como sus principales clientes.

Los cient√≠ficos afirman haber estudiado alrededor de 14.810 datos de estudiantes, para lo cual construimos modelos basados ‚Äč‚Äčen inteligencia artificial que analizan el comportamiento de los estudiantes tanto dentro como fuera del aula.

Los resultados llevaron a algunas conclusiones. La primera fue que los estudiantes que estudiaban en casa no veían mejores calificaciones, los estudiantes dedicados a las asignaturas de ciencias pasaban más tiempo leyendo, mostraban desequilibrios y aquellos que estudiaban idiomas permanecían consistentes entre el tiempo de aprendizaje y el aprendizaje. .

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En resumen:

La conclusión notable de nuestro estudio es sistema Fuera de la escuela, Clio Online no parece mejorar significativamente el rendimiento. También vimos cómo mejorar las calificaciones de los estudiantes en el lenguaje que en otras materias donde tomar un examen es más importante para leer el texto.

Los investigadores se√Īalaron que este estudio es muy √ļtil porque nos permite analizar los efectos de la investigaci√≥n remota y su impacto en la vida de los estudiantes. Los cient√≠ficos planean expandir la utilidad de esta herramienta para detectar si los estudiantes leen solos o en el trabajo.

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